Mobile Mashups mit der TLA
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This presentation addresses interoperability issues of mobile learning in complex device ecologies. Presentation held at the Mobile Learning Workshop at the DeLFI conference in Bremen, Germany.
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- 1. Mobile Mashups mit der ADL Training-‐and-‐Learning-‐Architecture Chris&an Glahn
- 2. Content and Analysis Digital Library Communities Training and ADL (TACC) ISN Zürich – seit 1994 C ISN Zürich and CC http://www.flickr.com/photos/floridanationalguardonflickr/7096123921/
- 3. TACC Mission Entwicklung und Verbreitung von Tools und Strategien zur Einführung und Nutzung von technologischer InnovaDon in der Aus-‐ und Weiterbildung im Sicherheits-‐ und Verteidigungssektor
- 4. TACC Mission Bis 2011 lag der Fokus des TACC auf nicht vernetzten ADL Technologien.
- 5. Falls es jemals Umgebungen mit nur einer Informa&onstechnologie gab dann gibt es sie heute nicht mehr!
- 6. Die digitale Konvergenz betriO offenbar nicht die Nutzeroberflächen.
- 7. Komplexe Lern-‐ und Arbeitsumgebungen mit vielen Geräten gehören zum Alltag
- 8. Jeder 3. Schweizer Soldat verwendet privat regelmässig mehr als ein mobiles Gerät. Jeder 2. davon drei oder mehr.
- 10. Wo stehen wir heute bei der Unterstützung dieser Umgebungen?
- 11. Spezielle Nutzeroberflächen aka. Responsive Design (z.B. LinkedIn)
- 12. Cloud Synchronisierung (z.B. Kindle, Adobe Edge)
- 13. Spezial Apps (z.B. Facebook: FB pages und FB messenger)
- 14. FunkDonaler “Lock in” Funk&onen und ob auch Daten sind an eine Anwendung bzw. Service gebunden.
- 15. FunkDonaler “Lock in” Ak&vitäten haben keine oder nur marginale Auswirkungen auf andere Apps.
- 16. FunkDonaler “Lock in” Komplexe Anwendungen aus mehreren Apps werden durch das Nutzungsverhalten und selten durch eine Business Logik definiert.
- 17. Muss das so sein?
- 18. Was wären wenn ... wir verschiedene Apps zu einem Erlebnisraum verbinden und dadurch neue Anwendungen schaffen könnten?
- 19. Mobile Mashups Interactive TV/SmartBoardMobile Phone Web- Service A Web- Service B Service App AB Service App TV TV Service App Tablet Service App B
- 20. Die Idee dahinter: Manche Geräte eignen sich für bes&mmte Ak&vitäten besser als andere.
- 21. Arbeitsdefini&on Mobile Mashups bezeichnen komplexe geräteübergreifende Business Logiken und Prozesse, die verschiedene Dienste und/oder Anwendungen integrieren.
- 23. • Offline Funk&onalität • Direkte Anbindung an ein LMS • Gerätesynchronisa&on • Mul&-‐LMS Unterstützung
- 24. Geräteübergreifende Lernak&vitäten Beispiel: Mobile Blended Learning Lorem ipsum … Lorem ipsum … Online TEST Präsenzphase Mobilphase Online Phase Präsenzphase
- 25. Die Herausforderung für Interoperabilität: Geräte-‐übergreifend staj Geräte-‐unabhängig!
- 26. Bisher konzentrierten sich Interoparibilitätsstandards hauptsächlich auf Geräte-‐ und Systemunabhängigkeit.
- 27. Um die Mobler Cards Konzepte zu generalisieren, benö> es Interoperabilitätsstandards für geräteübergreifende Lernak8vitäten!
- 28. Training and Learning Architecture (TLA) (ADL Ini&a&ve, 2013)
- 29. Training and Learning Architecture (TLA)
- 30. Verwendung der TLA in Mobler Cards LRS Content Broker Learner Profile LRS Content Broker Learner Profile SCORM Sequencing Content Mgmt xAPI IMS QTI OAuth/IMS LIP TLA SCORM Learning Management System Mobile App Course Mgmt
- 31. Die Lernak&vitäten am Mobilgerät können Web-‐basierte Prozesse beeinflussen und in Präsenzveranstaltungen berücksich> werden.
- 32. Mit der TLA können Lernende eine App für Angebote verschiedener Bildungsanbieter nutzen.
- 33. Mit der TLA lassen sich die Szenarien durch neue Anwendungen und Systeme erweitern.
- 34. Komplexe didak&sche Designs lassen sich mit externen Apps und Services in verschiedenen VLE iden8sch realisieren.
- 35. Dr. Chris&an Glahn hjp://www.isn.ethz.ch hjps://github.com/ISN-‐Zurich/ The presented research has been par&ally funded by the ADL Co-‐Lab and awarded by the Office of Naval Research Global (ONRG) under the grant no. N62909-‐12-‐1-‐7022 @phish108 hjp://slidesha.re/phish108 hjp://lo-‐f.at/glahn hjp://IAMLearn.org