O documento discute a educomunicação, definida como o uso de meios de comunicação e tecnologias da informação para ampliar a capacidade de expressão e participação cidadã. Ele descreve como jovens indígenas usaram a rádio-escola para expressar suas opiniões publicamente e projetos que usam a educomunicação. Também menciona a criação de uma licenciatura em educomunicação pela USP para qualificar profissionais nessa área.