6. Bakgrunnen for boka
Ingen tilgjengelig faglitteratur for
vg1-nivå i kjemiprosessfaget.
Ikke noe utstyr tilgjengelig for
undervisning i kjemiprosessfaget.
Utfordring å skrive en tekst som
elevene faktisk liker å lese.
7. Hvorfor publisere på nett?
Enkelt og billig.
Uavhengig - har full kontroll.
Enkelt å integrere andre ressurser.
16. Med publisering av
boka ønsket jeg:
en kvalitetskontroll fra andre
fagpersoner og pedagoger
17. Med publisering av
boka ønsket jeg:
en kvalitetskontroll fra andre
fagpersoner og pedagoger
bidrag fra andre fagpersoner
og pedagoger for å forbedre
det jeg har produsert
18. Med publisering av
boka ønsket jeg:
en kvalitetskontroll fra andre
fagpersoner og pedagoger
bidrag fra andre fagpersoner
og pedagoger for å forbedre
det jeg har produsert
anerkjennelse fra andre
fagpersoner og pedagoger
19. Jeg fikk:
en kvalitetskontroll fra andre
fagpersoner og pedagoger
bidrag fra andre fagpersoner
og pedagoger for å forbedre
det jeg har produsert
anerkjennelse fra andre
fagpersoner og pedagoger
20. Èn av tre er jo ikke så ille...
...men hvorfor ikke full pott?
30. Delingskultur
Ideologi: kunnskap skal være
fritt tilgjengelig for alle.
«I mag ine a world in which ever y
single person on the planet is
g iven free access t o the su m of
all hu ma n knowle dge.» my Wales
Jim
31.
32.
33. Hvorfor delingskultur?
utnytte ressurser best mulig
drive utviklingsarbeid som
krever mye kompetanse
og for deg:
faglig og personlig utvikling
34. Hvorfor delingskultur?
utnytte ressurser best mulig
drive utviklingsarbeid som
krever mye kompetanse
og for deg:
faglig og personlig utvikling
«Alchemist s turne d into
chem ists when they
sto ppe d ke eping secrets.»
Eric S. Raymon d
35. Hva skal til?
effektive kommunikasjonsverktøy
grunnleggende kunnskap
om opphavsrett
motarbeide holdninger: «dette er mitt»
og «jeg er ikke flink nok»
autonomi
en levedyktig
brukermasse
36. Hva skal til?
effektive kommunikasjonsverktøy
grunnleggende kunnskap
om opphavsrett
motarbeide holdninger: «dette er mitt»
og «jeg er ikke flink nok»
v
autonomi «Når ansatt e er drevet a
eksterne m otivatorer so m
l, sanksjoner,
en levedyktig belønn inger, kontrol
e konsekvenser
så får det negativ
brukermasse nskapsdeling.»
for o mf anget av kun
Prof. Nicolai J. Foss, NHH
37. Kunnskapsdeling
Ikke slik Men slik
Det som betyr noe er hvor Det som betyr noe er hvor
mye du kan mye du bryr deg
Overtale mennesker til å Få mennesker til å bry seg
dele kunnskapen sin om arbeidet sitt
Lage systemer hvor
Lage systemer for
mennesker kan finne andre
kunnskapsdeling
med samme interesser
Det handler om kunnskap,
Det handler om mennesker
systemer og prosesser
Blir sett på som en byrde Blir sett på som hjelp
Kjedelig Morsomt
Oversatt fra http://positivesharing.com/2006/09/people-who-care-share/
38. lat., av colere 'dyrke'):
ku ltu'r m1 (fra
rdier og nor mer so m er
ho ldninger, ve mennesker,
en de hos en viss gruppe
råd
anisasjon, e n etat e.l. kmålsordboka
i en org Bo
