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Curso Ramiro Aduviri Velasco
Podemos introducir las TIC en el aula utilizando diversos tipos de actividades o estrategias como por ejemplo: El JClic Las Cazas del Tesoro Los Viajes Virtuales  las WebQuest Los Proyectos Telemáticos Colaborativos,  etc... Según el nivel de nuestros alumnos y según nuestros objetivos y posibilidades, puede ser nos más útil una herramienta u otra. INTERNET EN EL AULA
¿QUÉ ES UNA WEBQUEST? El concepto WebQuest  fue propuesto por Bernie Dodge para ayudar a identificar el nuevo tipo de actividades que estaban llevando a cabo para el uso de Internet en el ámbito educativo. En principio se definió la WebQuest como: “  Una actividad orientada para la investigación en la que toda la información con la que los alumnos interactúan proviene de Internet, opcionalmente puede ser substituidos por la videoconferencia ”
DEFINICIÓN ACTUAL  CONCEPTO ACTUAL DE WEBQUEST PROPUESTO POR WEBQUESTCAT: "Una WebQuest es una estrategia de  investigación   guiada   con recursos principalmente procedentes de Internet. Prevé el  trabajo cooperativo ,  la responsabilidad individual y la autonomia de los alumnos. Obliga a la utilización de  habilidades cognitivas de alto nive l.  Prioriza la  transformación de la información   en conocimiento e incluye una evaluación auténtica" Paso  de ser considerada una "actividad" a ser considerada una "estrategia" o incluso una "metodologia".
EL PROYECTO, IDEA, TEMA o TÓPICO...  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Antes de empezar a crear una WebQuest es importante escoger bien el tema que queremos desarrollar, ya que para crear una WQ realmente útil debemos pasar la primera idea que nos venga a la mente por cuatro filtros a fin de comprobar si es adecuada para diseñar una buena WebQuest:
ÍNDICE O PÁGINA PRINCIPAL DE UNA WEBQUEST  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
APARTADO DE LA INTRODUCCIÓN DE UNA WEBQUEST  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],LA TAREA
EL PROCESO: es el apartado donde se indica paso a paso la tarea que los alumnos deberán hacer, como hacerla, como organizar el trabajo, que recursos investigarán y que andamios deberán utilizar para realizar mejor el producto final  EL PROCESO (si no se ha especificado antes aquí también explicaremos como se deben organizar los alumnos: los grupos, los roles...)
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],RECURSOS
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ÍNDICE ANDAMIOS "SCAFFOLDS"
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],EVALUACION - RUBRICA Continua
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],EVALUACION - RUBRICA
[object Object],[object Object],[object Object],CONCLUSIONES Se aprende haciendo, transformando la información, construyendo...,pero se aprende más si también se reflexiona sobre el proceso que se ha seguido. Si además aquello que hemos transformado, o las habilidades que hemos adquirido somos capaces de aplicarla en otros contextos entonces sí que podemos decir que ha habido auténtico aprendizaje. Para garantizar este aprendizaje, en el apartado de las conclusiones debemos:
CREDITOS Y REFERENCIAS Citar a Bernie Dodge haciendo una clara referencia a su papel de creador de las WebQuest, enlazando su web y/o su dirección e.mail  Hacer referencia también a las personas que nos han asesorado o de las cuales hemos utilizado material. Si hemos creado la WebQuest dentro de un curso, o en un grupo de trabajo debemos indicarlo. Agradeceremos otras colaboraciones si las hemos tenido. Se debe referenciar adecuadamente todo el material que hemos consultado procedente de internet. Indicar las referencias bibliográficas, audiovisuales, cd-rom, etc.
Revision Final ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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  • 2. Podemos introducir las TIC en el aula utilizando diversos tipos de actividades o estrategias como por ejemplo: El JClic Las Cazas del Tesoro Los Viajes Virtuales las WebQuest Los Proyectos Telemáticos Colaborativos, etc... Según el nivel de nuestros alumnos y según nuestros objetivos y posibilidades, puede ser nos más útil una herramienta u otra. INTERNET EN EL AULA
  • 3. ¿QUÉ ES UNA WEBQUEST? El concepto WebQuest fue propuesto por Bernie Dodge para ayudar a identificar el nuevo tipo de actividades que estaban llevando a cabo para el uso de Internet en el ámbito educativo. En principio se definió la WebQuest como: “ Una actividad orientada para la investigación en la que toda la información con la que los alumnos interactúan proviene de Internet, opcionalmente puede ser substituidos por la videoconferencia ”
  • 4. DEFINICIÓN ACTUAL CONCEPTO ACTUAL DE WEBQUEST PROPUESTO POR WEBQUESTCAT: &quot;Una WebQuest es una estrategia de investigación guiada con recursos principalmente procedentes de Internet. Prevé el trabajo cooperativo , la responsabilidad individual y la autonomia de los alumnos. Obliga a la utilización de habilidades cognitivas de alto nive l. Prioriza la transformación de la información en conocimiento e incluye una evaluación auténtica&quot; Paso de ser considerada una &quot;actividad&quot; a ser considerada una &quot;estrategia&quot; o incluso una &quot;metodologia&quot;.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. EL PROCESO: es el apartado donde se indica paso a paso la tarea que los alumnos deberán hacer, como hacerla, como organizar el trabajo, que recursos investigarán y que andamios deberán utilizar para realizar mejor el producto final EL PROCESO (si no se ha especificado antes aquí también explicaremos como se deben organizar los alumnos: los grupos, los roles...)
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. CREDITOS Y REFERENCIAS Citar a Bernie Dodge haciendo una clara referencia a su papel de creador de las WebQuest, enlazando su web y/o su dirección e.mail Hacer referencia también a las personas que nos han asesorado o de las cuales hemos utilizado material. Si hemos creado la WebQuest dentro de un curso, o en un grupo de trabajo debemos indicarlo. Agradeceremos otras colaboraciones si las hemos tenido. Se debe referenciar adecuadamente todo el material que hemos consultado procedente de internet. Indicar las referencias bibliográficas, audiovisuales, cd-rom, etc.
  • 16.